Pengaruh Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa

eti rochaety, se, mm dan drs. ahmad abubakar, mm; dr. ervin azhar, s.si., m.pd.; hella jusra, m.pd.;

Fahmi Amirul Ramadhani. 1301125051. Pengaruh Penerapan Pembelajaran
Matematika Realistik terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017.
Kemampuan koneksi matematis siswa merupakan salah satu kemampuan
matematika, kemampuan koneksi matematis ini sangat diperlukan dalam proses
pembelajaran matematika karena dengan kemampuan koneksi matematis, siswa
dapat memahami dan menerapkan konsep matematika untuk menyelesaikan
masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau
tidaknya pengaruh penerapan pembelajaran matematika realistik terhadap
kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1
Cikarang Barat pada kelas VIII semester 2 tahun ajaran 2016/2017. Sampel yang
diteliti berjumlah 84 siswa terdiri dari 42 siswa kelas eksperimen dan 42 siswa
kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi
eksperimen. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan cluster
random sampling. Hasil tes kemampuan koneksi matematis siswa sudah
memenuhi uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh penerapan pembelajaran matematika realistik terhadap
kemampuan koneksi matematis siswa dengan besar pengaruh tergolong sedang.
Hal ini dapat dilihat dari rata-rata kemampuan koneksi matematis siswa yang
diberi perlakuan dengan pembelajaran matematika realistik lebih tinggi
dibandingkan dengan rata-rata kemampuan koneksi matematis siswa yang tidak
diberi perlakuan dengan pembelajaran matematika realistik.