Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat Melalui Model Pembelajaran Terbalik Kelas X IPS 1 Di SMAN 3 Kabupaten Tangerang Tahun Pelajaran 2016/2017

fitrisia, se, ak., m.si dan agung rasul, se.,mm.; samsul maarif, m.pd.; wahidin, m.pd.;

ELSARA LARASAY. 1301125047. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat Melalui Model
Pembelajaran Terbalik Kelas X IPS 1 Di SMAN 3 Kabupaten Tangerang Tahun
Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, Juni 2017.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada materi persamaan dan fungsi kuadrat kelas X IPS 1 di
SMAN 3 Kabupaten Tangerang. Hipotesis tindakan yang diajukan pada penelitian
ini adalah “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi
Persamaan dan Fungsi Kuadrat Melalui Model Pembelajaran Terbalik Kelas X
IPS 1 di SMAN 3 Kabupaten Tangerang Tahun Pelajaran 2016/2017”. Penelitian
ini dilaksanakan di kelas X IPS 1 SMAN 3 Kabupaten Tangerang tahun pelajaran
2016/2017. Subjek penelitian ini berjumlah 40 siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat
disimpulkan hal-hal sebagai berikut: nilai rata-rata kelas sebelum tindakan adalah
58,65 dengan rata-rata pencapaian KKM 30%, nilai rata-rata kelas pada Siklus I
meningkat menjadi 70,4 dengan rata-rata pencapaian KKM 60%, dan nilai ratarata
kelas pada Siklus II meningkat lagi menjadi 78,53 dengan rata-rata
pencapaian KKM 77,5, maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
pembelajaran menggunakan model pembelajaran terbalik dapat meningkatkan
hasil belajar matematika siswa pada materi persamaan dan fungsi kuadrat kelas X
IPS 1.