Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analogi Matematika Siswa Di SMP Bani Saleh 2 Bekasi

hariyanto, se, ak dan eko suyono, se, ak.,m.si; samsul maarif, m.pd.; supiat, m.pd.;

DZIKRO ABU HANAFI. NIM : 1301125046. Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analogi Matematika Siswa Di SMP Bani Saleh 2 Bekasi Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analogi matematika pada materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII B SMP Bani Saleh 2 Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus pada kelas VIII B masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir analogi matematika siswa VIII B dengan rata-rata nilai dari 67,69 menjadi 92,53 pada siklus II serta peningkatan persentase siswa yang mencapai KKM mulai dari 30,76% menjadi 96,15% pada siklus II. Pada penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger dapat meningkatkan kemampuan berpikir analogi matematika pada materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII B SMP Bani Saleh 2 Bekasi.