Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Crossword Puzzle Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 1 Cikarang Barat

eko suyono, se, ak. m.si dan fitrisia, se, ak. m.si; wahidin, m.pd.; ayu tsurayya, s.pd., m.si.;

DWI FITRI NANDA SARI. NIM: 1301125040. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Crossword Puzzle Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 1 Cikarang Barat. Skrip: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berbantu Crossword Puzzle terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berbantu crossword puzzle terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Cikarang Barat kelas VII semester genap, tahun pelajaran 2016/2017. Sampel diambil secara cluster sampling dengan mengambil sebanyak 72 siswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment. Instrument penelitian ini menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis siswa yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. Uji hipotesis menggunakan uji-t, pada 𝛼=0,05 diperoleh 𝐻0 ditolak dengan klasifikasi Effect Size tinggi, sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berbantu crossword puzzle terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.