Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Turunan Fungsi Aljabar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas XI Keagamaan MAN 10 Jakarta

kurnia heriansyah, se., mak dan ir. tukirin, mm; drs. slamet soro, m.pd.; wahidin, m.pd.;

DIENI CHAIRUNNY AFRISA. 1301125037. Upaya Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika pada Materi Turunan Fungsi Aljabar melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas XI
Keagamaan MAN 10 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada materi turunan fungsi aljabar kelas XI Keagamaan MAN
10 Jakarta. Hipotesis tindakan yang diajukan pada penelitian ini adalah
“meningkatkan hasil belajar matematika pada materi turunan fungsi aljabar
melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (nht) siswa
kelas XI Keagamaan MAN 10 Jakarta”. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI
Keagamaan MAN 10 Jakarta tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini
berjumlah 34 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan hal-hal sebagai
berikut: nilai rata-rata kelas sebelum tindakan adalah 64,97 dengan persentase
siswa yang mencapai KKM 35,29% dan yang tidak mencapai KKM 64,71%, nilai
rata-rata kelas pada Siklus I meningkat menjadi 77,82 dengan persentase siswa
yang mencapai KKM 67,65% dan yang tidak mencapai KKM 32,35% dan nilai
rata-rata kelas pada Siklus II meningkat lagi menjadi 87,09 dengan persentase
siswa yang mencapai KKM 97,05% dan yang tidak mencapai KKM 2,95%. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar
matematika pada materi turunan fungsi aljabar kelas XI Keagamaan MAN 10
Jakarta.