Pengaruh Model Predict Observe Explain(Poe) Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Kelas Xi Di Sma Negeri 3 Pandeglang

rudi setiawan; gufron amirullah, m.pd; dr. suharni abdullah, m.pd;

Ika Sulisyawati. Pengaruh Model Predict Observe Explain (POE) Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Kelas XI di SMA Negeri 3Pandeglang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE)terhadap sikap ilmiah siswa pada materi sistem pertahanan tubuh kelas XI di SMA Negeri 3 Pandeglang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Pandeglang pada bulan April s.d Mei 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Designdengan desain penelitian Pretest Posttest Control Grup Design. Populasi penelitian seluruh siswa kelas XI IPA berjumlah 120 siswa yang terbagi menjadi empat kelas, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dalam bentuk pernyataan berjumlah 30 pernyataan yang terintegrasi dengan 7 jenis indikator yaitu sikap ingin tahu, sikap respek terhadap data atau fakta, sikap berfikir kritis, sikap penemuan dan kreativitas, sikap berfikir terbuka dan kerjasama, sikap ketekunan, sikap peka terhadap lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen memperoleh nilai 64,7 sedangkan kelas kontrol55,43. Selanjutnya pada uji hipotesis melalui uji-t pada taraf signifikansi α = 5% diperoleh t(hitung) = 8,20 sedangkan t(tabel) = 1,662, karena t hitung lebih besar dari t tabel maka H0 ditolak. Maka terdapat pengaruh yang sangat signifikan pada kedua kelompok. Dengan demikian Penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) berpengaruh terhadap sikap ilmiah siswa.