Hubungan Antara Kemampuan Observasi, Inferensi, Dan Klasifikasi Terhadap Kemampuan Memprediksi

lesi agusria; dr. h. budhi akbar, m.si; luthpi safahi, m.pd;

Fitri Novitasari. Hubungan Antara Kemampuan Observasi, Inferensi, dan Klasifikasi Terhadap Kemampuan Memprediksi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan observasi, inferensi, dan klasifikasi terhadap kemampuan memprediksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kota Serang pada tahun ajaran 2017-2018. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 80 orang siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik Sampling Jenuh karena pengambilan sampel dilakukan secara utuh dan memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes objektif yang terdiri dari 34 soal pilihan ganda kemampuan observasi, inferensi, dan klasifikasi terhadap kemampuan memprediksi. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan regresi berganda. Berdasarkan hasil penghitungan regresi berganda diperoleh nilai 0,254 dengan korelasi rendah untuk hubungan antara kemampuan observasi terhadap kemampuan memprediksi. Sedangkan untuk hubungan antara keterampilan inferensi terhadap kemampuan memprediksi di dapatkan nilai sebesar 0,410 dengan korelasi sedang. Untuk hubungan anatara kemampuan klasifikasi terhadap kemampuan memprediksi diperoleh nilai sebesar 0,388 dengan korelasi rendah. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kemampuan observasi dengan kemampuan memprediksi, terdapat pula hubungan yang positif antara kemampuan inferensi dengan kemampuan memprediksi, serta ada hubungan antara kemampuan klasifikasi dengan kemampuan memprediksi. Bila melihat dari riwayat proses pengambilan data hal ini bisa terjadi dikarenakan pada saat proses pengambilan data instrumen yang digunakan tidak diatur secara acak melainkan sesuai dengan urutan indikator sehingga instrumen yang tersaji terlalu monoton.