Model Pelatihan Dan Pengembangan Karyawan PT Parador Managemnt

aprinda komeliantari; dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd; hj. onny fitriana sitorus, m.pd;

ABSTRAK
Aprinda Komeliantari. Model Pelatihan dan Pengembangan Karyawan PT Parador Management International. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pelatihan dan pengembangan karyawan. Penelitian dilaksanakan di PT Parador Management International dan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menelaah model pelatihan dan pengembangan karyawan menurut Schuler dan Jackson. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif menurut Miles dan Huberman, terdiri dari tiga hal: reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Terdapat tiga dimensi model pelatihan dan pengembangan karyawan. Dimensi pertama yaitu tahap penilaian, dengan indikator menilai kebutuhan dan mencapai tujuan. Dimensi kedua adalah tahap latihan dan pengembangan, dengan indikator menyeleksi media latihan dan prinsip belajar, melakukan latihan, dan membentuk kondisi untuk pemeliharaan. Dimensi ketiga adalah tahap evaluasi, dengan indikator mengembangkan kinerja, menguji peserta latihan terlebih dahulu, memantau latihan, mengevaluasi latihan, dan mengevaluasi transfer. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa model pelatihan dan pengembangan karyawan sudah berjalan baik sesuai model menurut Schuler dan Jackson. Perusahaan perlu mempertahankan dimensi-dimensi yang sudah dijalankan dengan baik namun pada dimensi ketiga yaitu tahap evaluasi khususnya pada indikator menguji peserta latihan terlebih dahulu, perusahaan perlu melakukan pre-test untuk melihat efektivitas pelatihan dan pengembangan, tidak cukup hanya dengan bertanya kepada peserta di awal pelatihan.