Kolerasi Antara Kebiasan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas XII SMA Negeri 13 Tangerang

ali sakti; dr. h. sukardi, m.pd; dra. hj. ummul qura, m.pd;

FAISAL EKA JULIANSYAH. NIM. 1001055044. Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas XII SMA Negeri 13 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris dan untuk mengetahui adakah korelasi antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis berita siswa kelas XII SMA Negeri 13 Tangerang. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2015 tahun pelajaran 2015-2016. Untuk mendapatkan tahap pembahasan secara keseluruhan, dilakukan, kemampuan menulis berita.
Pada penelitian ini digunakan metode kuantitatif korelasi product moment. Metode ini digunakan untuk membuktikan ada atau tidaknya korelasi antara masalah yang diteliti dalam hal kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis berita siswa kelas XII SMA Negeri 13 Tangerang.
Sesuai hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis berita ialah cukup kuat dan positif. Dimana terdapat pada uraian sebagai berikut : bahwa modus dari variabel X adalah 101,773. Sedangkan mediannya adalah 91,063. Rata-rata dari variabel X adalah 93,533. Varians dan simpangan bakunya adalah 8,216. Untuk variabel Y diperoleh modus yaitu 78,357. Sedangkan mediannya adalah 77,167. Rata-rata dari variabel Y adalah 78,800. Varians dan simpangan bakunya adalah 7,416. Berdasarkan hasil analisis secara statistik melalui perhitungan uji signifikasi product moment tersebut, diperoleh koefisien rhitung 0,453. Dengan demikian didapatkan rhitung 0,453 > rtabel 0,361. Pada tingkat 5% (0,361) dan pada tingkat 1%. Sehingga H0 yang mengatakan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis berita ditolak, dan menerima hipotesis kerja (H1).
Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat korelasi yang signifikan yang positif dari kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis berita. Hal tersebut berarti semakin baik kebiasaan membaca maka semakin baik pula kemampuan menulis berita.