Pengaruh Metode Debat Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tambun-Selatan Kabupaten Bekasi

umi elan; dr. hj. nini ibrahim, m.pd.;

Desti Fazriati. Pengaruh Metode Debat Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Kelas X SMAN 1 Tambun-Selatan, Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh antara metode debat
dengan kemampuan berpiikir kritis siswa pada kegiatan pembelajaran Bahasa
Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Tambun-Selatan, Kabupaten
Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2016-2017. Populasi penelitian ini berjumlah
30 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah
teknik sampling acak. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan eksperimen
semu. Setelah data berdistribusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan
homogenitas, dilanjutkan dengan uji hipotesis statistik. Berdasarkan hasil
perhitungan uji normalitas Lo ( 0,1406 < Lt= 0,1610) = Normal, dan uji
homogenitas Fhitung < Ftabel (F=0,828 < 1,861) = Homogen. Serta Pengujian
hipotesis dilakukan dan didapat < < , yang berarti
H1 diterima. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh
antara metode debat dengan kemampuan berpikir kritis siswa.