Poskolonial Dalam Novel Rumah Kaca Karya Pramoedya Ananta Toer Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMA

dedy h.karwan; dr. sugeng riadi, m.pd; dra. hj. nur amalia, m.pd;

AdeSitiSalatin. NIM1301055002. PoskolonialdalamNovelRumahKaca
KaryaPramoedyaAnantaToersertaImpilikasinyaterhadapPembelajaran
SastradiSMA. Skripsi.Jakarta:FakultasKeguruandanIlmuPendidikan,
UniversitasMuhammadiyahProf.DR.HAMKA,2017
Penelitianinibertujuanuntukmengumpulkandatadanfaktamengenai
poskolonialyangterdapatdalamnovel RumahKaca karyaPramoedyaAnanta
Toeryangmerupakanunsurekstrinsikdalamkaryasastrayaitunovel.Metode
yangdigunakandalampenelitianiniadalahdeskripsikualitatifberdasarkan
analisisisi.Teoriyangdigunakandalamanalisisdataadalahgabungantigateori
poskolonial,yangberdasarkanNandy,BillAshcroft,danHomiK.Bhabha,yaitu
1) tekananbelanda,berupapenindasandanpenaklukan,2)perlawanan,berupa
perlawananradikaldanpasif,3)danembivalensi.
Hasilanalisisinimenunjukkanbahwagabungandaritigateori
poskolonial,yaitu1)tekananBelanda,berupapenindasandanpenaklukan,2)
perlawanan,berupaperlawananradikaldanpasif,dan3)ambivalensi.Ketiganya
bekerjadenganprinsipyangberbeda,namunberfungsisalingmelengkapisatu
samalain.Haliniterbuktidenganbanyaknyatekananyangdilakukanoleh
pemerintahankolonialkepadamasyarakatIndonesiadalamnovel RumahKaca.
TekananyangdilakukanBelanda,menimbulkanperlawanandansikap
ambivalensidarimasyarakatIndonesia.
Implikasinyadaripenelitianini,dapatdijadikanbahanpembelajaransastra
bagipesertadidik.Nilai-nilaiyangterdapatdidalamnoveldapatmenjadisalah
satupembelajarandalamkehidupansehari-hari.