Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Jakarta Utara

michael w. maher; prof. dr. h ade hikmat, m. pd; dra. hj. nur amalia, m.pd;

Abdullah Badri. Korelasi antara Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Korelasi antara Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Jakarta Utara. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Jakarta Utara pada semester 2 tahun pelajaran 2016-2017. Populasi pada penelitian ini adalah 60 siswa. Sampel yang diambil 30 siswa dari kelas XI IPA 1 dengan menggunakan teknik sampel kelompok. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Setelah deskripsi data, dilakukan pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan linearitas. Didapat skor X dan Y berdistribusi normal serta dinyatakan linear. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0,86 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi nilai r didapat bahwa tingkat korelasi kedua variable adalah sangat kuat. Lalu, dilakukan uji signifikasi 0,95 dk (n-2). Maka thitung 9,10 > ttabel 1,70 yang berarti h0 ditolak. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa ada korelasi antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis cerpen siswa.