Hubungan Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian pada Siswa Kelas VIII di SMPN 103 Jakarta

dr. rahmiwati marsinun, m.si., kons; dra. asni, m.pd;

Ahammudin. Hubungan Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian pada Siswa Kelas VIII di SMPN 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017.
Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan di lapangan tempat peneliti melaksanakan PLBK di Sekolah. Pengamatan peneliti beberapa orang siswa yang mengalami kecemasan menghadapi ujian, ditandai dengan gejala khawatir mendapat nilai buruk, berkeringat dingin ketika ujian, lupa materi yang dipelajari, takut pengawas ketat dan killer. Siswa menanyakan jawaban, membandingkan jawaban kepada teman dan muncul keluhan bahwa mengerjakan pekerjaan yang salah, sikap seperti ini menunjukan self-efficacy yang rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian pada siswa kelas VIII di SMPN 103 Jakarta. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 315 siswa, sampel yang diambil sebanyak 76 siswa dengan teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling pengambilan sampel dengan acak. Metode penelitian ini kuantitatif asosiatif dengan pendekatan korelasi.
Data dalam penelitian ini berdistribusi normal, homogen dan linier sehingga ditetapkan teknik analisis data menggunakan jenis statistik parametrik dengan metode uji hipotesis product moment. Berdasarkan hasil hasil analisis data, diperoleh koefisien yang ditunjukan oleh rhitung sebesar = -0,385 dan rtabel sebesar -0,227 (rhitung < rtabel) maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan dari analisis data bahwa ada hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian pada siswa kelas VIII di SMPN 103 Jakarta. Hasil r = -0,385 diinterpertasikan pada Tabel koefisien korelasi diperoleh nilai r kedua variabel pada tingkat sedang. Hasil nilai koefisien korelasi negatif artinya semakin tinggi self-efficacy maka kecemasan menghadapi ujian rendah, sebaliknya apabila self-efficacy rendah maka kecemasan menghadapi ujian tinggi.