Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Antara Tipe Group to Around dan Tipe Change of Pair Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tugu 07 Depok

marliyah; dra. hj. ummul qura, m.pd; dra. imas ratna ermawati, m.pd;

Ayuntha Almanda. Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Antara Tipe Group To Around Dan Tipe Change Of Pair Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tugu 07 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbandingan antara model pembelajaran Group To Around dengan model pembelajaran Change Of Pair terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tugu 07 pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017. Populasi penelitian terdiri dari 80 siswa dengan menggunakan dua kelas. Sampel penelitian ini meliputi 40 siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen pertama dan 40 siswa kelas IV-B sebagai kelas eksperimen kedua. Sampel penelitian diambil melalui teknik sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Quasi Eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 soal dengan empat pilihan jawaban. Setelah data berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas dan homogenitas maka dilanjutkan dengan uji-t.
Berdasarkan hasil perhitungan dari Chi Kuadrat diperoleh 𝑋𝑕2 = 1,6170 < 9,49 = 𝑋𝑡2 pada kelas eksperimen I dan diperoleh 𝑋𝑕2= 4,4967 < 9,49 = 𝑋𝑡2 pada kelas eksperimen II. Karena 𝑋𝑕2 < 𝑋𝑡2 maka kedua kelompok eksperimen berdistribusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan dari uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,015 < 1,704 = Ftabel. Karena Fhitung < Ftabel maka varians kedua kelompok eksperimen homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan perhitungan uji-t dan diperoleh thitung = 4,802 dan ttabel = 1,991. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbandingan antara model pembelajaran Group To Around dengan model pembelajaran Change Of Pair terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Tugu 07.
Kata Kunci: Hasil Belajar, IPA, Model Pembelajaran, Group To Around, Change Of Pair