Pengaruh Model Pembelajaran Physical Self Assement Terhadap Hasil Belajar PPKN Kelas V SDN Kampung Bulak II Tangerang Selatan

halida nuriah hatta; dra. hj. nur wahyuni, m.si; dra. hj. ummul qura, m.pd;

ANNIS CHORIYAH: 1201045060. “Pengaruh Model Physical Self Assesment Terhadap Hasil Belajar PPKn Kelas V SDN Kp. Bulak 02 TangerangSelatan”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016.
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar PPKn siswa kelas V dengan menggunakan model Physical Self Assesment. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh model Physical Self Assesment terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V. Penelitian dilakukan di SDn Kp. Bulak 02 Tangerang Selatan.
Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 02. Jumlah sampel yang diambil yaitu 66 siswa. Teknik instrument penelitian menggunakan tes obyektif pilihan ganda. Uji persyaratan analisis data dilakukan adalah uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis menggunakan t-test.
Hasil Penelitian yang diperoleh Sampel peneliti meliputi 33 siswa kelas VA dan 33 siswa Kelas VB di SDN Kp. Bulak 02 Tangerang Selatan. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh thitung (10,67) > ttabel (1,99) pada α = 0,05 dan dk = 64 seharga 1,80 karna thitung lebih besar dari ttabel .
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat Pengaruh Model Physical Self Assesment terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V di SDN Kp. Bulak 02 Tangerang Selatan.
Kata Kunci : Model Physical Self Assesment, Hasil belajar, PPKn.
vi