Meningkatkan Keterampilan Membaca Melalui Strategi Paikem Tipe Reading Aloud Pada Siswa Kelas II SDN Kenari 07 Jakarta Pusat

david burgstahler; dr. h. sukardi, m.pd; drs. h. kusmadjid abdullah, m.pd;

AGUS SETIAWAN. NIM :1201045634. Meningkatkan Keterampilan Membaca Melalui Strategi PAIKEM Tipe Reading Aloud Pada Siswa Kelas II SDN Kenari 07 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring (Reading Aloud) melalui strategi Paikem Tipe Reading Aloud pada siswa kelas II SDN Kenari 07 Jakarta Pusat. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2015-2016.
Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangan oleh Kemmis dan Mc Tagart dimana pada setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik SDN Kenari 07 kelas II B tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 14 siswa laki laki dan 16 siswa perempuan. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah dengan menggunakan observasi, post test, catatan lapangan dan dokumentasi, tekhnik post test tersebut digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dan aktivitas guru serta interaksi guru dengan siswa maupun siswa dengan siswa, dan untuk melengkapi data tersebut digunakan catatan lapangan dan bukti dokumentasi sehingga penelitian ini memperoleh data yang objektif.
Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan siswa diperoleh banyakanya peserta didik yang mencapai KKM ada 16 orang siswa atau 57,46 pada post test siklus I serta meningkat menjadi 26 siswa atau 89,16% pada post test siklus II. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan keterampilan membaca dengan strategi PAIKEM Tipe Reading Aloud. Pada siswa kelas II SDN Kenari 07 Jakarta Pusat.
Kata Kunci : Strategi Pembelajaran PAIKEM Tipe Reading Aloud Hasil Belajar Bahasa Indonesia.