Analisis Penggunaan Laboratorium PGSD Terhadap Perkembangan Kreativitas Mahasiswa PGSD

muhadjir effendy dkk; dra. yulia rahmadhar, m.pd; mimin ninawati, se, m.pd;

Abdurrahmansyah : 1201045004. “Analisis Penggunaan Laboratorium PGSD Terhadap Perkembangan Kreativitas Mahasiswa PGSD ”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016.
Penelitian ini untuk menjawab permasalahan berupa: bagaimana sebenarnya penggunaan dari laboratorium PGSD sejauh ini, dan bagaimana penggunaan laboratorium PGSD terhadap perkembangan kreativitas mahasiswa PGSD.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan teknik Purposive sampling dalam menentukan sample. Teknik menghimpun data menggunakan triangulasi yang terdiri dari (Observasi, dokumentasi, dan wawancara). Dalam teknik analisis data peneliti menggunakan analisis data model miles & Hubberman.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan laboratorium PGSD sudah cukup baik terutama bagi mahasiswa yang peniliti kategorikan aktif yang tergabung di HIMA PGSD. Sementara untuk mahasiswa yang di kategorikan biasa saja, cendrung menggunakan laboratorium ketika ada tugas dan kegiatan perkuliahan saja. Selain itu laboratorium PGSD juga berdampak positif terhadap perkembangan kreativitas mahasiswa PGSD yang menghasilkan prestasi untuk prodi PGSD.