Hubungan Kompetensi Pedagogik dengan Kinerja Guru Paud di Kecamatan Cikarang Barat

azman ismail; dr. hj. mugiarsih chaeri widodo, m.psi; dr. afni rasyid, m.hum;

Riska Yuni Oktaviana. Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kinerja Guru PAUD di Kecamatan Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kompetensi pedagogik dengan kinerja guru PAUD di Kecamatan Cikarang Barat. Penelitian ini dilaksanakan di 10 sekolah PAUD di Kecamatan Cikarang Barat pada semester genap tahun ajaran 2015-2016. Populasi penelitian ini berjumlah 120 guru PAUD dengan menggunakan sampel sebanyak 54 guru PAUD. Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan mengelola pembelajaran siswa yang meliputi pemahaman terhadap siswa, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan pengembangan siswa untuk mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya. Kinerja Guru adalah seperangkat perilaku nyata yang ditunjukkan guru pada waktu dia memberikan pembelajaran kepada siswa. Teknik Sampling yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif asosiatif. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menghitung korelasi product moment. Pengujian dilakukan menggunakan liliefors dengan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasil penghitungan Product moment diperoleh r hitung > r tabel
(0,895 > 0,268), yang berarti H0 ditolak. Hasil penelitian adalah kompetensi
pedagogik guru PAUD di Kecamatan Cikarang Barat sudah sangat baik. Kinerja
guru PAUD di Kecamatan Cikarang Barat sudah sangat baik. Dan terdapat
hubungan positif yang signifikan antara kompetensi pedagogik dengan kinerja
guru PAUD di Kecamatan Cikarang Barat.