Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Mencetak pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Ulil Albab Tapos-Depok

oster, sharon m; dr. hj. mugiarsih chaeri widodo, m.psi; amelia vinayastri, s.psi., m.pd;

MELLY SUSANTI. Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Mencetak Pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal ulil Albab Tapos-Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kreativitas pada anak kelompok B melalui kegiatan mencetak. Penelitian ini dilaksanakan di Raudhatul Athfal Ulil Albab Tapos-Depok pada semester ganjil tahun ajaran 2016-2017. Populasi penelitian ini berjumlah 15 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Desain intervensi tindakan atau rancangan siklus penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan kamera sebagai alat dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak kelompok usia 5-6 tahun dengan fokus kelompok B yang berjumlah 15 anak di Raudhatul Athfal Ulil Albab Tapos-Depok.
Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan di Raudhatul Athfal Ulil Albab Tapos-Depok mengalami peningkatan yaitu peningkatan jumlah anak berdasarkan kriteria keberhasilan yang diperoleh pada akhir siklus II, (2) Jumlah persentase respon anak yang mengalami peningkatan pada siklus I adalah 64%, dan pada siklus II kreativitas anak berkembang menjadi 91%, sehingga terdapat peningkatan kreativitas antara siklus I dan siklus II sebesar 27% yang berarti bahwa terdapat penyebaran keberhasilan yang cukup rata pada yang diperoleh dari hasil penelitian. Kesimpulan akhir dari penelitian yang telah dilakukan adalah dengan kegiatan mencetak dapat meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Ulil Albab Tapos-Depok.