Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Fisika Di SMP ASH-SHOLIHIN JAKARTA

wind, yoram (jerry); dr. acep kusdiwelirawan, mm; tri isti hartini, m.pd;

Nama : Riska Amalia
NIM : 0901135058
Judul : Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Fisika di SMP Ash-Sholihin Jakarta.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Ash-Sholihin Jakarta. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan melalui wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Teknik perhitungan ini akan dianalisis dengan menggunakan rumus berupa presentase atau frekuensi relative analisis data dilakukan melalui teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan kurikulum 2013 dalam pembelajaran fisika di SMP Ash Sholihin Jakarta dapat dikatakan terdapat kekurangan dan hambatan dalam pelaksanaanya, dikarenakan kurikulum ini masih diuji cobakan dalam pelaksanaanya. Namun, dalam pelaksanaanya di kelas guru memperoleh hasil sebagai berikut: 1). Siswa merasa percaya diri dalam berbicara, 2). Suasana kelas menjadi hidup dalam KBM berlangsung. 3). Wawasan siswa bertambah, 4). Cara berfikir siswa tidak sempit, siswa mempunyai pemikiran yang luas, kritis dan tegas dalam berargumen, 5). Siswa yang kurang bisa beradaptasi dengan temanya sedikit demi sedikit dapat berbaur dengan temanya dan lain-lain. Berdasarkan hal tersebut dapat dikatakan peranan kurikulum 2013 dalam pembelajaran fisika sangat berperan dalam keaktifan siswa di kelas.