Pengaruh Pendekatan Basic Science Process Skill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA NEGERI 1 CIKARANG BARAT

kutner, michael h.; tri isti hartini, m.pd s.pd; ferawati, m.pd s.pd;

PUTRI LAILLA ADIYATI, NIM 1201135032. Pengaruh Pendekatan Basic Science Process Skill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh pendekatan Basic Sicence Process Skill terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cikarang Barat, Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2016-2017. Populasi penelitian ini berjumlah 40 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Pada penelitian ini teknik pengambila subjek yang dilakukan adalah Sampling purposive. Setelah data berdistibusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas, dilanjutkan dengan analisis pengujian hipotesis dengan Uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan Uji-t di dapatkan nilai thitung>ttabel atau (1.8719 > 1.684). Disertai dengan menghitung korelasi product moment dan di dapat hasil rhitung>rtabel atau (0.693 > 0.334) Berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Basic Science Process Skill terhadap hasil belajar fisika siswa.