Pengaruh Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X Sma Pgri 117 Karang Tengah Tangerang

gordon, paul n.; dr. hj. nani solihati, m.pd.; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Nur indriani Hutami. NIM : 1101055135. Pengaruh Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Kelas X SMA PGRI 117 Karang Tengah Tangerang. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas X SMA PGRI 117 Karang Tengah Tangerang pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015.
Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X SMA PGRI 117 Karang Tengah yang seluruh siswanya berjumlah 120 orang dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan secara acak (Simple Random Sampling) dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas kontrol dan eksperimen berjumlah 60 siswa yang dibagi menjadi 2 kelas berarti tiap-tiap kelas 30 siswa sebagai sampel. Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah media gambar terhadap keterampilan menulis cerpen. Instrumen yang digunakan pada peneliti ini adalah berupa tes keterampilan menulis cerpen. Tes yang pertama pada kelas eksperimen diberikan pengajaran menulis cerpen dengan menggunakan media gambar, sedangkan tes yang digunakan pada kelas kontrol diberikan pengajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode ceramah. Hasil nilai rata-rata siswa kelas eksperimen yaitu 76,36 dan kelas kontrol 69,64. Hasil perhitungan uji-t menunjukan bahwa thitung = 2,830, sedangkan nilai t yang terdapat di ttabel = 1,680 pada taraf signifikan ∝ 0,05. Dengan demikian thitung > ttabel yaitu 2,830 > 1,680, yang berarti Ho ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh media gambar terhadap keterampilan menulis cerpen.