Perbedaan Hasil Belajar Geografi Antara Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigation Dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas X Iis Sman 10 Tangerang

king, thom4as e.; drs. winarno m.si; m.b. ali sya'ban, m.pd;

REPPY AMALIAH. NIM : 1201115036. “Perbedaan Hasil Belajar Geografi Antara Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Pada Kelas X IIS SMAN 10 Tangerang”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris perbedaan hasil belajar Geografi antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Group Investigation dengan yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada siswa Kelas X IIS di SMAN 10 Tangerang.
Penelitian ini dilakukan di SMAN 10 Tangerang, kelas X IIS semester 2 tahun ajaran 2015-2016. Penelitian menggunakan metode quasi ekperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan test objektif 40 soal dengan 5 pilihan jawaban. Uji coba validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Biserial dan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus Kuder Richardson-20 (KR-20). Uji persyaratan analisis yaitu untuk uji normalitas menggunakan rumus Liliefors, sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa kelas ekperimen 1 yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran Group Investigation lebih tinggi dari hasil belajar siswa kelas ekperimen 2 yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Nilai rata-rata hasil belajar Geografi kelas ekperimen 1 dengan model pembelajaran Group Investigation mendapatkan 78,67; sedangkan kelas eksperimen 2 dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray mendapatkan 71,10. Uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diketahui bahwa hasil thitung = 3,066 dan ttabel = 2,0042 atau thitung > ttabel. Maka Ho di tolak yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar Geografi siswa kelas X IIS menggunakan model pembelajaran Group Investigation dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray di SMAN 10 Tangerang.