Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Latihan Visual Spesial Intelligence Siswa Kelas III SDN Kuningan Timur 02 Pagi Jakarta Selatan

francis buttle; drs. tri cahyono, m.si; dr . h. nawawi, m.si;

YUDHI YULIANTO , NIM: 1101045341. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
IPA Melalui Latihan Visual Spasial Intelligences Siswa Kelas III SDN Kuningan
Timur 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan
menggunakan latihan visual spasial intelligences. Penelitian ini dilaksanakan di
kelas III Sekolah Dasar Negeri 02 Pagi Jakarta Selatan, dengan jumlah 25 siswa.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rancangan
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Pada setiap
siklus terdiri atas empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Sebagai langkah awal penelitian dilakukan observasi di
kelas III yang dilanjutkan dengan penelitian dalam menyusun rencana
pembelajaran yang akan dilaksanakan. Sedangkan observasi dilaksanakan pada
saat pembelajaran berlangsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan latihan visual spasial intelligences dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Indikasi keberhasilan pembelajaran
menggunakan latihan visual spasial intelligences ini terlihat dari peningkatan
hasil belajar mulai dari kondisi awal hanya 51,73 % siswa yang mencapai KKM,
pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa 69,97 % dan siklus II mencapai 96,55
%,. Berarti hasil belajar IPA siswa Kelas III SDN Kuningan Timur 02 Pagi dari
kondisi awal sampai siklus II terjadi peningkatan. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa melalui latihan visual spasial intelligences dapat
meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III SDN
Kuningan Timur 02 Pagi.
Kata kunci : Hasil Belajar IPA di SD, Latihan Visual Spasial Intelligence SDN
Kuningan Timur 02 Pagi.