Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Synergetc Teaching Terhadap Hasil Belajar FIsika Siswa Kelas X SMA NEGERI 39 Jakarta

elvy maria m.; dra hj, yulia rahmadhar, m. pd; drs y. soenarto, m.si;

Mohamad Jamaludin. Pengaruh penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 39 Jakarta.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 39 Jakarta, pada semester 2 tahun ajaran 2015-2016. Populasi penelitian ini berjumlah 36 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain one-group pre-test post-test design. berdasarkan dengan uji normalitas dan uji homogenitas, didapatkan nilai Lhitung = 0,0786 < Ltabel = 0,1470, yang berarti data berdistribusi normal. Sedangkan, nilai 𝑥2ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,142<𝑥2𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 25,00, yang berarti data berdistribusi homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t untuk sampel berpasangan dan didapatkan nilai thitung = 2,339 > ttabel = 1,688, yang berarti tolak Ho. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa