Pengaruh Metode What's my Line Terhadap Hasil Belajar Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur

hagstrom, robert g; dr. irwan baadillah. m.pd; drs. slamet soro. m,pd;

YAHYA CAHYADI, 1101045542. “Pengaruh Metode What’s My Line
Terhadap Hasil belajar Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Tengah 07
Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
metode what’s my line terhadap hasil belajar menulis karangan siswa kelas IV
SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur.
Metode yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen dengan
pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 28 anak dari kelas IV.
Sampel penelitian menggunakan seluruh siswa dijadikan sampel dalam penelitian
(sampling jenuh). Instrumen tes dalam penelitian berupa tes tertulis dalam bentuk
menulis sebuah karangan yang didalamnya memiliki 5 kriteria penilaian yang
telah di setujui oleh para ahlinya.
Dari hasil penelitian uji normalitas menggunakan uji lilliefors, kelompok
siswa dengan data pretest diperoleh Lhitung sebesar 0,139 dan kelompok siswa
dengan data posttest diperoleh Lhitung = 0,091 dengan taraf signifikan a = 0,05, dan
n = 28 dan dari data tersebut. Dari data tersebut maka kedua kelompok tersebut
dinyatakan berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas diperoleh Fhitung= 1,008
dan Ftabel = 1,904 dengan signifikan a = 0,05 dengan dk pembilang = 27 dan dk
penyebut = 27 karena Fhitung< Ftabel maka dapat disimpulkan varians kedua
kelompok homogen.
Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini
menggunakan uji t. Berdasarkan hasil perhitungan dengan derajat kebebasan 54,
diperoleh thitung = 5,627 dan ttabel = 2,004. Hasil perhitungan tersebut
menunjukkan bahwa thitung ≥ ttabel (5,627 ≥ 2,004). Sehingga dapat disimpulkan
terdapat Pengaruh metode what’s my line terhadap hasil belajar menulis karangan
siswa kelas IV SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Metode What’s My Line, Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa
Indonesia.