Perbedaan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Jakarta Barat

almira bastari; dr. sigid edy purwanto, m.pd; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Wulandari Puspita Sari. Perbedaan Strategi Pembelajaran Giving Question and
Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Pagi Jakarta Barat.Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan
Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Strategi
Pembelajaran Team Quiz pada kegiatan pembelajaran IPA. Penelitian ini
dilakukan di SDN Semanan 05 Jakarta Barat, kelas IV semester 2 tahun ajaran
2015-2016. Sampel penelitian ini meliputi 74 siswa yang berasal dari kelas IVA
dan IVB di SDN Semanan 05 Jakarta Barat. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 40 soal. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen.
Teknik pengambilan data yang digunakan adalah sample jenuh.
Uji normalitas hasil tes (posttest) menggunakan uji lilliefors. Pada kelas
eksperimen 1 diperoleh L hitung =0,1302 L tabel =0,1457 pada α=0,05 dan kelas
eksperimen 2 diperoleh L hitung =0,1265 L tabel =0,1457 pada α=0,05. Pada kedua
kelas tersebut ternyata L hitung < L tabel, maka dapat disimpulkan kedua sampel
tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher.
Diperoleh F hitung = 1,37 pada α = 0,05 dengan dk pembilang 36 dan dk penyebut
36 yaitu 1,74 ternyata F hitung< F tabel maka dapat disimpulkan sampel mempunyai
kondisi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t, diperoleh t hitung = 2,779 t tabel
1,996 pada α = 0,05 ternyata t hitung > t tabel maka H0 ditolak H1 diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas, dengan
demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat Perbedaan Strategi Pembelajaran
Giving Question and Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team
QuizTerhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Pagi Jakarta
Barat.
Kata Kunci: Strategi Giving Question and Getting Answer,Strategi Team Quiz,
Hasil Belajar, IPA.