Perbedaan Antara Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan Metode Time Token Pada Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Menteng Atas 21 Pagi

ai nur bayinah; drs. yamin, m.pd.; drs. dede hasanudin, m.pd.;

VINDA TRESNA AYU, NIM : 1201045598. Perbedaan Antara Metode Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) Metode Time Token Pada Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN Menteng Atas 21 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara pembelajaran yang menggunakan Metode pembelajaran yang menggunakan Metode Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan Metode Pembelajaran yang menggunakan Metode Time Token. Terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Menteng Atas 21 Pagi Jakarta Selatan pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 32 untuk pembelajaran yang menggunakan metode Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) begitu pula dengan kelas Time Token, sampel yang diigunakan berjumlah 32 siswa. Teknik pengujiannya adalah dengan cara memberikan instrumen berbentuk soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas.
Setelah itu dilakukan perhitungan uji-t diperoleh thitung sebesar 2,039 dari perhitungan interpolasi diperoleh ttabel 1,999. Karena thitung lebih besar daripada ttabel maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima.
Maka dapat dikatakan terdapat perbandingan yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan metode Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan pembelajaran yang menggunakan metode Time Token terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SDN Menteng Atas 21 Pagi.
Kata Kunci : Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC), Time Token, metode pembelajaran, Pembelajaran Bahasa Indonesia, SDN Menteng Atas 21 Pagi.