Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Round Club dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together Kelas IV SDN Pekayon 05

farah margaretha leon; drs. h. nur busyra, mm, m.pd; zulfadewina, m.pd;

Vidi Wardhianty, perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran round club dengan model pembelajaran numbered head together di kelas IV SDN Pekayon 05. Skripsi jakarta : pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA yang menggunakan model pembelajaran round club dan yang menggunakan model pembelajaran numbered head together kelas IV di SDN Pekayon 05 pada ekperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dimana semua populasi dijadikan sampel, sampel penelitian ini adalah kelas IVA dengan 32 siswa yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran round club dan kelas IVB dengan 32 siswa yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran numbered head together. Instrumen berupa tes objektif pilihan 27 soal dengan 4 pilihan jawaban. Tes yang diberikan adalah post-test, post-test dilakukan setelah siswa diberikan perlakuan untuk mengetahui hasil belajar IPA. Validitas tes dihitung menggunakan korelasi point biseral yang diuji 40 soal dan didapat 27 soal yang valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh rhitung= 0,66 > 0,334 = rtabel,maka instrumen dinyatakan relaibel.
Uji persyaratan analisis dalam penelitian adalah uji homogenitas menggunakan uji fisher, diperoleh Fhitung < Ftabel (1,375< 1,824) dengan taraf signifikan α = 0,05 dk pembilang 31 dan dk penyebut 31, maka dapat disimpulakan sampel kedua kelas berasal dari populasi yang mempunyai varians yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t, diperoleh harga thitung = 2,67> 1,526 = ttabelpada taraf α = 0,05 dan derajat kebebasan 62, dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima artinya, bahwa terdapat model pembelajaran round club dan yang menggunakan numbered head together kelas IV SDN Pekayon 05. Berdasarkan round club dengan rata – rata 77,82 lebih tinggi dari pada yang menggunakan model numbered head together dengan rata – rata 72,56.
Kata kunci : Model Pembelajaran Round Club, Model Pembelajaran Numbered
Head Together, Hasil Belajar IPA