Perbedaan Penerapan Metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads) Dalam Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur

nova christian mamuaya; drs. daniel fernandez, m.si.; harinaredi, m.pd.;

VERA HERLYANTI. NIM : 1101045539. Perbedaan Penerapan Metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads) dalam Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads). Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment. Variabel bebas : metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads). Variabel terikat : hasil belajar IPS. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur di kelas V pada semester genap tahun ajaran 2014/2015. Sampel yang diteliti sebanyak 67 siswa, yang terdiri dari 34 siswa kelas eksperimen-1 Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan 33 kelas eksperimen-2 Kepala Bernomor Struktur (Structured Numered Heads). Instrumen penilaian berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan pilihan jawaban yang telah di uji validitas dengan Korelasi Point Biserial di dapat25 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid. Uji Realibilitas dengan KR-20 = rhitung 0,90 > rtabel 0,36, maka instrument reliabel.
Dari hasil penelitian uji normalitas menggunakan uji Liliefors, kelompok siswa yang belajar menggunakan metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) diperoleh Lhitung < Ltabel = 0,1230 < 0,1519 dan kelompok siswa yang mengunakan metode Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads).diperoleh Lhitung < Ltabel = 0,1354 < 0,1542. Dari data tersebut maka kedua kelompok tersebut dinyatakan berdistribusi normal. Uji homogenitas dengan taraf signifikan α = 0,05, dk pembilang = 33 dan dk penyebut = 32 adalah 1,04, karena diperoleh Fhitumg 1,04 dan Ftabel 1,82 atau Fhitung < Ftabel, maka data dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelompok homogen.
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen-1 = 62,94 dan nilai rata-rata kelas eksperimen-2 – 74,18. Setelah itu dilakukan uji-t lalu thitung diperoleh sebesar 4,014, maka diperoleh ttabel pada taraf signifikan α=0,05 sebesar 1,671. Karena thitung > ttabel, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads) dalam hasil belajar IPS kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci: diskusi kelompok, kepala bernomor struktur, hasil belajar IPS.