Pengaruh Media Game Education (Tebak Bentuk) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur

kartika; dr. h. sukardi, m.pd; nurafni, m.pd;

TRI SUWARTINI. NIM: 1201045581. Pengaruh Media Game Education
(Tebak Bentuk) terhadap hasil belajar matematika kelas II SDN Rambutan 03
Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
Media Game Education (Tebak Bentuk) terhadap Hasil Belajar Matematika SDN
Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur tahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini dilakukan di SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur Kelas II
Semester II tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif dengan jenis pendekatan Quasi Eksperimen dan desain Non Equivalent
Control Group Design. Populasi penelitian ini meliputi 60 siswa dengan
menggunakan sampel jenuh yang berasal dari kelas II A 30 siswa dan II B 30
siswa di SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur. Instrumen penelitian berupa tes
yang dihitung dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial. Koefisiensi
reliabilitas tes didapat 0,879 ini dihitung dengan menggunakan rumus KR-20
(Kuder Richhardson).
Hasil uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas dengan uji lilliefors,
uji homogenitas dengan uji Fisher, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Dari hasil
pengujian normalitas pada kelas eksperimen diperoleh lebih kecil dari
(0,117 < 0,161) pada α = 0,05 maka dengan demikian populasi berdistribusi
normal. Penghitungan normalitas kelompok yang tidak menggunakan media
Game Education (Tebak Bentuk) didapat lebih kecil dari (0,130 <
0,161) pada α = 0,05 maka dengan demikian populasi distribusi normal.
Uji homogenitas hasil belajar Matematika menggunakan uji fisher.
Diperoleh = 1,03 < 1,86 pada α = 0,05 dengan dk pembilang 29 dan dk
penyebut 29 yaitu 1,86 maka sampel mempunyai kondisi homogen.
Dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh thitung sebesar 5,26
yang lebih besar dari ttabel sebesar 2,00. Maka disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh media Game Education (Tebak Bentuk) terhadap hasil belajar
Matematika kelas II SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata kunci : Game Education, hasil belajar Matematika