Hubungan Konsep Diri dengan Perencanaan Karir dalam Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI IPA MAN 1 Bogor

deasy purwaningtias; fatma nofriza, s.pd, m.si; chandra dewi. m.pd;

NURUL CAHYA ISLAMI 1201015105 Hubungan Konsep Diri dengan
Perencanaan Karir dalam Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada
Kelas XI IPA MAN 1 Bogor. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan
Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, Oktober 2016.
Penelitian dilakukan karena penulis tertarik dengan banyak siswa pada
jenjang SLTA yang masih merasa bimbang terutama dalam melanjutkan studi ke
perguruan tinggi.Walaupun guru Bimbingan dan Konseling sudah memberikan
bimbingan karir melalui layananan informasi masih saja ada siswa yang belum
mantap dalam memutuskan pilihannya ke perguruan tinggi.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri
dengan perencanaan karir dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa
kelas XI IPA MAN 1 Bogor.
Metode penelitian adalah metode kuantitatif-asosiatif, yaitu untuk
mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Populasi penelitian
berjumlah 159 siswa. Sampel penelitian diambil dari 4 kelas di kelas XI IPA yang
berjumlah 61 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple
random sampling.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil
yang menunjukkan nilai Fhitung sebesar -0,31 dan Ftabel sebesar 1,84, yang berarti
regresi linier. Perhitungan untuk melakukan analisis data penelitian diperoleh rxy
sebesar 0,67 dan rtabel sebesar 0,25 (rxy > rtabel), yang berarti Ho ditolak yang
berarti kedua variabel memiliki hubungan yang positif, yang dapat
diinterpretasikan memiliki hubungan yang kuat.
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara konsep
diri dengan perencanaan karir dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada
kelas XI IPA MAN 1 Bogor.