Perbedaan Interaksi Sosial antara Siswa Kelas Akselerasi dan Kelas Reguler di SMAN 1 Bekasi

slamet subari; dra. asni, m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

Nuficha Sari. Perbedaan Interaksi Sosial Antara Siswa kelas Akselerasi dan kelas Reguler di SMAN 1 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2016. Pembimbing (I) Dra. Asni, M.Pd, (II) Dra. Sri Mawani, M.Pd Penelitian dilatarbelakangi dari observasi peneliti di lapangan mengenai siswa kelas akselerasi dan kelas Reguler. interaksi sosial siswa kelas akselerasi cenderung berinteraksi dengan sesama siswa akselerasi. Berbeda hal dengan interaksi sosial siswa kelas reguler yang lebih banyak berinteraksi sosial dengan teman sebayanya. Penelitian bertujuan untuk mengrtahui perbedaan interaksi sosial antara siswa kelas akselerasi dan kelas reguler. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Bekasi. Populasi penelitian ini adalah siswa akselerasi yang berjumlah 38 siswa serta siswa reguler berjumlah 192 siswa dengan sampel 38 siswa. Teknik Sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan pengambilan sampel secara sengaja dan sesuai dengan kriteria yang sudah ditetapkan oleh peneliti. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif. Sebelum data dikumpulkan dilaksanakan uji coba instrumen dan instrumen yang valid digunakan untuk mengambil data penelitian. Hasil uji pernyataan analisis berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan liliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher. Berdasarkan hasil penghitungan uji normalitas didapat < yaitu subjek (x) = 0,0514947 < 0,144 dan subjek (y) = 0,04722 < 0,144. Hasil penghitungan uji homogenitas didapat < (1,65 < 1,74)Pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan menghitung uji t dan didapat < ( 3,46 > 1,68) , yang berarti ditolak dan diterima. Kesimpulan peneliti bahwa ada perbedaan interaksi sosial antara siswa kelas akselerasi dan kelas reguler.