Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua dengan Perilaku Agresi Siswa pada Kelas VIII di SMP N 103 Jakarta Timur

rokhedi priyo santoso; dra. asni, m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Debby Ajeng Pramesti. Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua dengan Perilaku Agresi Siswa Kelas VIII SMP N 103 Jakarta.
Latar Belakang penelitian bahwa siswa sering menggunakan kata – kata kasar, marah yang berlebihan, berkelahi, melanggar aturan, melawan guru dan melanggar tata tertib. Perilaku siswa merupakan gambaran dari perilaku agresi yang kemungkinan disebabkan oleh pola asuh yang otoriter, sehingga di duga memiliki hubungan dengan pola asuh otoriter orang tua.
Penelitian bertujuan untuk menemukan hubungan antara pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku agresi siswa kelas VIII SMPN 103 Jakarta. Penelitian dilaksanakan di SMPN 103 Jakarta Timur. Populasi berjumlah 288 orang siswa. teknik sampling yang digunakan adalah random sampeling dengan mengambil 15% dari jumlah populasi (15% X 288) yaitu 43 siswa yang dijadikan sampel. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Setelah data berdistribusi normal dan linearitas berdasarkan uji normalitas liliefors dan uji linearitas atau F empirik Berdasarakan hasil perhitungan uji normalitas lilefors didapat Lhitung < Ltabel (0,131 < 0,135) , dan hasil perhitungan uji uji linearitas atau F empirik didapat Fhitung < Ftabel (0,7 < 1,72).
Pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan menghitung korelasi product moment dan didapat Rhitung > Rtabel (0,417 > 0,309), oleh karena itu, dari hasil hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku agresi siswa kelas VIII SMPN 103 Jakarta, yang berarti semakin tinggi pola asuh otoriter orang yang diberikan maka semakin tinggi perilaku ageresi siswa dan sebaliknya jika pola asuh otriter yang diberikan rendah maka semakin rendah perilaku agersinya.