Perbedaan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas Unggulan dengan Siswa Kelas Reguler MTS Negeri Pamulang Kota Tangerang Selatan

ardiyansyah, [et.al]; dra. asni, m.pd; fatma nofriza. s.pd, m.si;

Ade Masruroh. Perbedaan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas Unggulan dengan
Siswa Kelas Reguler MTs Negeri Pamulang Kota Tangerang Selatan. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini dilatar belakangi terdapat kecenderungan berbeda motivasi
berprestasi yang dimiliki oleh siswa yang berada pada kelas unggulan dengan
sebagian siswa yang berada pada kelas reguler. Siswa pada kelas unggulan ketika
proses belajar terlihat serius, cermat dan tekun dalam belajar, sedangkan siswa
kelas reguler ketika proses belajar lebih santai dan menunda dalam mengerjakan
tugas. Berdasarkan perbedaan tersebut maka ada kemungkinan terjadi perbedaan
motivasi berprestasi siswa kelas unggulan dengan siswa kelas reguler MTs Negeri
Pamulang Kota Tangerang Selatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi berprestasi
antara siswa kelas unggulan dengan siswa kelas reguler MTs Negeri Pamulang.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri Pamulang tahun
ajaran 2016-2017. Populasi pada penelitian ini berjumlah 355 siswa, dengan
jumah sampel sebanyak 32 siswa kelas unggulan dan 32 siswa kelas reguler.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif. Data Kelas Unggulan dan Kelas
Reguler berdistribusi normal dengan nilai -0,01105 dan 0,04215. Data
homogenitas Fhitung Pengajuan hipotesis dilakukan dengan pengujian Uji-t, maka diperoleh
hasil thitung>ttabel = 5,51>1,69. Yang berarti Ha diterima. Berdasarkan hasil
perhitungan yang dilakukan dalam penelitian ini maka dapat ditarik kesimpulan
terdapat perbedaan motivasi berprestasi siswa kelas unggulan dengan siswa kelas
reguler MTs Negeri Pamulang Kota Tangerang Selatan.