Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X MIPA 1 di MAN 2 Kota Tangerang

wirawan b. ilyas, richard button; drs. m. soenarto, m.si.; nurafni, m.pd.;

ROHMAH ADATUL BADAWIYAH. NIM : 1201125157. Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas X MIPA 1 di MAN 2 Kota
Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, Juni 2016.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada materi peluang siswa kelas X MIPA 1 di MAN 2 Kota
Tangerang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh nilai rata-rata ulangan tengah
semester di semester ganjil yang masih rendah. Metode penelitian yang
digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis &
Taggart melalui empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 1 MAN 2 Kota
Tangerang tahun pelajaran 2015-2016 yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 12
siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Berdasarkan penelitian yang telah
dilakukan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: pada hasil belajar siswa
sebelum tindakan nilai rata-rata 59,69 dengan persentase pencapaian KKM
15,63% dan hasil belajar pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi
65,41 dengan persentase pencapaian KKM 34,38% sedangkan pada siklus II
nilai rata-rata meningkat lagi secara signifikan menjadi 79,03 dengan
persentase pencapaian KKM 71,88%. Sehingga dapat disimpulkan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas X MIPA 1 MAN 2 Kota Tangerang.