Pengaruh penggunaan media pembelajaran power point terhadap hasil belajar matematika peserta didik di SMP Remaja Pluit Jakarta Utara

okki trinanda; dr. ishaq nuriadin, m.pd.; samsul maarif, m.pd.;

NOUFAL AKMAL ALHADI. NIM: 1401127004: Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik di
Sekolah Menengah Pertama Remaja Pluit Jakarta Utara, Jakarta. Skripsi: Program
Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan power point terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu: “Terdapat pengaruh penggunaan power point terhadap hasil belajar matematika peserta didik.” Penelitian ini dilaksanakan di SMP Remaja Pluit Jakarta Utara kelas VIII pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 90 peserta didik. Sampel yang diteliti sejumlah 60 peserta didik dengan teknik Cluster Random Sampling.
Penelitian ini menggunakan metode Quasi eksperimen. Pengunaan media pembelajaran power point sebagai variabel bebas,
sedangkan hasil belajar matematika peserta didik sebagai variabel terikat. Uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan rumus korelasi Pearson Product Moment diperoleh 5 soal valid. Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors serta uji homogenitasnya dengan uji Fisher. Uji prasyarat yang dilakukan uji normalitas dan uji homogentias, didapat data berdistribusi normal dan memiliki varians homogen.
Berdasarkan perhitungan didapat thitung = 2,373 dengan taraf signifikasi  = 5%. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran power point terhadap hasil belajar matematika peserta didik di SMP Remaja Pluit Jakarta Utara.