Pengaruh Model Pembelajaran Think, talk and Write Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur

ratih pudjikastuti; dr. h. nawawi, m.si; dr. hj. nani solihati, m.pd;

SITI FATIMAH. NIM: 1201045131. Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk and Write Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran think, talk and write terhadap keterampilan menulis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur pada kelas IV D semester genap tahun pelajaran 2015/2016.
Metode yang digunakan pada penelitian ini pre eksperimental design. Sampel penelitian sebanyak 33 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan menulis deskripsi.
Uji validitas instrumen menggunakan pengujian validitas konstruk dan judgement experts yang menghasilkan instrumen layak untuk digunakan. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan rumus Lilliefors. Berdasarkan hasil perhitungan pretest keterampilan menulis siswa diperoleh nilai Lhitung = 0,152 < 0,154 = Ltabel dan posttest keterampilan menulis siswa Lhitung = 0,125 < 0,154 = Ltabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 maka dapat disimpulkan, data kedua kelompok tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Fisher, hasil perhitungan diperoleh Fhitung < Ftabel (0,738 < 1,808) dengan taraf signifikansi α = 0,05, dk pembilang = 32 dan dk penyebut = 32, maka disimpulkan varians kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh diperoleh t hitung = 5,210 > 1,669 = ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 64, maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran think, talk and write terhadap keterampilan menulis siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur.
Kata kunci : Think, Talk and Write, Keterampilan Menulis Siswa.