Korelasi Antara Kecerdasan Berpikir Dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Permata Indah Jakarta

james rianto s.; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.; dr. h. nawawi, m.si;

Mayola Dwi Savitri. Korelasi Antara Kecerdasan Berpikir dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siwa Kelas X SMA Permata Indah Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara kecerdasan berpikir dengan kemampuan menulis argumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Permata Indah Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2015-2016. Populasi pada penelitian ini berjumlah 95 siswa. Sampel diambil secara acak dan terpilih kelas X-1 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian menggunakan metode pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah soal objektif pilihan ganda dan penugasan. Setelah deskripsi data, dilakukan pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan uji linieritas. Didapat skor X dan Y berdistribusi normal serta dinyatakan linier. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0,63 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi nilar r didapat bahwa tingkat hubungan kedua variabel adalah kuat. Lalu, dilakukan uji signifikansi 0,95 dk (n-2). Maka thitung 4,301 > ttabel 1,70 yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa ada hubungan antara kecerdasan berpikir dengan kemampuan menulis argumentasi siswa.