Nilai Pendidikan Karakter Puisi Pesta Karya M. Sinar Hadi Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Apresiasi Sastra Di SMA

sabar l. tobing; dr. h. sukardi, m.pd.; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Dedy Herdiansyah. NIM: 1201055028. Nilai Pendidikan Karakter Puisi Pesta Karya M. Sinar Hadi dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai pendidikan karakter pada puisi Pesta karya M. Sinar Hadi. Selanjutnya, peneliti ini bertujuan untuk menyimpulkan implikasi antara hasil penelitian dengan pembelajaran apresiasi sastra khususnya puisi di SMA. Objek penelitian ini adalah 13 buah puisi yang diambil secara acak dari 87 puisi Pesta karya M. Sinar Hadi teori yang digunakan adalah teori sastra dan nilai pendidikan karakter.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data, karena peneliti hanya bersifat mengumpulkan data, menganalisis data, dan menjelaskan data. Teknis analisis yang digunakan adalah dengan cara membaca puisi, menemukan unsur-unsur pembangun puisi terlebih dahulu. Kemudian menemukan nilai pendidikan karakter yang ada dalam puisi tersebut, menganalisis data yang diperoleh dan terakhir mengambil kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis nilai pendidikan karakter puisi karya M. Sinar Hadi dapat disimpulkan, terdapat 13 puisi dengan 13 poin nilai pendidikan karakter. Dari data ini menunjukan bahwa ternyata nilai pendidikan karakter yang paling banyak digunakan nilai cinta tanah air. Demikian, puisi Pesta karya M. Sinar Hadi dapat diimplikasikan dalam pembelajaran sastra di SMA sebagaimana yang terdapat pada kelas X Semester 1 dengan Kompetensi Dasar (KD) 5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman. Sebab, puisi dapat menambah semangat belajar siswa dan menambah ilmu pengetahuan tentang sastra.