Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Al-Chasanah Jakarta Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

imamudin yuliadi; dr. hj. nani solihati, m.pd; m. yamin, m.pd;

Ariz Munandar. PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF DALAM TEKS
EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA AL CHASANAH JAKARTA SERTA
IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kalimat efektif
dalam teks eksposisi siswa kelas X SMA Al Chasanah Jakarta. Penelitian ini di
lakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 di SMA Al Chasanah.
Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah analisis penggunaan kalimat
efektif dalam karangan siswa siswa yang terdiri dari kalimat efektif dan kalimat
tidak efektif
Metode penelitan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 108 siswa yang terbagi dalam 3
kelas dan jumlah sampel sebanyak 16 siswa dengan teknik pengambilan random
sampling. Teknik penggumpulan data dilakukan dengan cara siswa ditugaskan
membuat karangan selama 2 jam (2 x 45 menit).
Berdasarkan hasil analisis dari 16 teks eksposisi atau 205 kalimat yang
menjadi objek penelitian, terdapat 105 atau 51 % kalimat yang termasuk dalam
kriteria kalimat efektif dan 100 atau 49 % kalimat yang termasuk dalam kriteria
tidak efektif.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa kalimat dalam teks
eksposisi yang dibuat oleh siswa kelas X SMA Al Chasanah Jakarta tergolong
efektif.