Nilai Kebudayaan Dalam Dongeng Anak-Anak Klasik Dunia Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMA

kazmier, leonard j; dr. hj. nani solihati, m.pd; dra. hj. nur amalia, m.pd;

Ahmad Toha, 1001055007. Nilai Kebudayaan Dalam Dongeng Anak-Anak Klasik Dunia dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Di SMA. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai kebudayaan dalam kumpulan cerita dongeng anak-anak klasik dunia.
Penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tekhnik analisis data, yaitu metode yang berupaya memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi pada saat-saat ini. Tujuan utama untuk membuat penggambaran tentang suatu keadaan secara objektif.
Penulis menggunakan 5 judul dongeng dari 15 judul dongeng yang terdapat dalam dongeng anak-anak klasik dunia. Pada penelitian ini digambarkan secara sistematis dengan mendeskripsikan objek yang diteliti secara tepat kemudian diikuti oleh analisis.
Dari hasil tersebut, maka dapat diinterprestasikan bahwa secara umum nilai kebudayaan dalam dongeng anak-anak klasik dunia. Pada umumnya, dongeng ini meliputi macam-macam nilai budaya, nilai budaya yang dikembangkan yaitu nilai manusia dengan Tuhan, masyarakat, manusia dan orang lain, diri-sendiri, dan dengan alam. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa karya sastra ini dapat diaplikasikan dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dan dongeng ini dapat dijadikan sebagai media dalam pengajaran maupun pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.