Diskriminasi Gender Dalam Novel Midah Si Manis Bergigi Emas Karya Pramoedya Ananta Toer Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia Di SMA

gyun, yoon hong; dr. h. sukardi, m.pd; dr. irawan baadilla, m.pd;

Ade Samrotul Fikriyah. Diskriminasi Gender dalam novel Midah Simanis Bergigi Emas karya Pramoedya Ananta Toer serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra indonesia di SMA . Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui data dan fakta mengenai diskriminasi gender dalam novelMidah Simanis Bergigi Emas. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan studi pustaka. Objek penelitian dalam hal ini yaitu novel Midah Simanis Bergigi Emas, dilihat dari unsur intrinsik sebagai unsur pembangun novel. Penelitian ini memfokuskan pada diskriminasi gender novel Midah Simanis Bergigi Emas karyaPramoedya Ananta Toer. Penelitian ini difokuskan pada lima diskriminasi gender, yaitumarginalisasi, stereotip, subordinasi, beban ganda, kekerasan. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dibantu oleh tabel analisis.
Hasil penelitian ini terdapatdiskriminasi gender yang dapat dipelajari Marginalisasi, Stereotip, Subordinasi, Beban Ganda, Kekerasan. oleh siswa SMA, dan terdapat lima diskriminasi gender dalam novel yang dikaji oleh peneliti.Diskriminasi gender yang diteliti merupakan tindakan yang dilakukan oleh para tokoh dalam novel yang dianalisis oleh peneliti.
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi para pembaca, khususnya mahasiswa di bidang sastra untuk mengetahui diskriminasi gender dalam novel, serta dapat dijadikan contoh bagi mahasiswa yang ingin melakukan penelitian. Diharapkan dengan adanya penelitian ini mampu bermanfaat bagi semua pihak.