Pengaruh permainan ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas iii Sdn cipulir 11 pagi

apiek linova; dra. sri mawan.m.pd;

APIEK LINOVA, NIM: 1201045067. “Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Cipulir 11 Pagi”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh permainan ular tangga terhadap hasil belajar Matematika siswa di SDN Cipulir 11 Pagi. Metode penelitian menggunakan True Eksperimental. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipulir 11 Pagi, tahun pelajaran 2015-2016. Sampel penelitian ini meliputi 60 siswa yang berasal dari kelas III A dan III B di SDN Cipulir 11 Pagi. Instrument berupa tes essay 15 soal. Validitas tes dihitung dengan korelasi product moment. Koefisiensi reliabilitas dihitung dengan rumus alpha.
Uji normalitas hasil tes menggunakan Uji Lilliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,1062 < 0,1617 = Ltabel dan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,1368 < 0,1617 = Ltabel berarti hipotesis nol diterima artinya sampel yang digunakan berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan Uji Fisher. Diperoleh Fhitung = 1,01 < 1,85 = Ftabel dengan taraf signifikansi α = 0.05, dengan dk pembilang 29 dan dk penyebut 29 maka disimpulkan bahwa kedua kelompok sampel homogen.Uji hipotesis menggunakan Uji-t, diperoleh thitung = 3,073 > 2,002 = ttabel maka Ho ditolak, dapat disimpulkan terdapat pengaruh permainan ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa.