Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sisw Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Di Mi Al Hamid Cilangkap Jakarta Timur

annisa mulya chintiya putri; drs.daniel fernandez, m.si; dr.purnama syaepurrahman, m.pd;

ANNISA MULYA CHINTIYA PUTRI, NIM : 1201045062. “ Pengaruh
Penggunaan Media AudioVisual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di MI Al Hamid Cilangkap Jakarta Timur”. Skripsi
Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau
tidaknya pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar IPS
kelas IV MI Al Hamid Cilangkap Jakarta Timur.
Penelitian ini dilakukan di MI Al Hamid Cilangkap Jakarta Timur pada
bulan April. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif ,
jumlah sampel pada penelitian ini adalah 42 siswa yaitu siswa kelas IV A
berjumlah 22 siswa sebagai kelas kontrol dan siswa kelas IV B berjumlah 20
siswa sebagai kelas eksperimen. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Sebelum instrument penelitian diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu
dilakukan uji coba yaitu uji validitas dan realibilitas. Uji validitas dengan rumus
korelasi point biserial berupa tes obyektif pilihan ganda 40 soal dengan empat
pilihan jawaban didapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid sedangkan
uji reliabilitas dengan rumus KR – 20 sebesar 0,78067.
Sebelum data di analisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji
normalitas menggunakan uji Liliefors uji homogenitas mengunakan uji Fisher.
Pada kelompok yang diberikan perlakuan ( kelas eksperimen ) pengujian
normalitas didapat L hitung= 0,3943 dan L tabel= 0,190 dengan taraf signifikan α =
0,05. Karena L hitung< L tabelmaka dapat disimpulkan data kelompok eksperimen
berdistribusi normal. Sedangkan pada kelompok yang tidak diberikan perlakuan (
kelas kontrol ), pengujian normalitas didapat L hitung=0,3714 dan L tabel= 0,190
dengan taraf signifikan α = 0,05. Karena L hitung< L tabelmaka dapat disimpulkan
data kelompok berdistribusi normal.
Uji homogenitas diperoleh F hitung = 1,01< F tabel = 2,16 karena F hitung< F
tabel, maka disimpulkan variansi kedua kelompok sama berarti sampel berasal dari
populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji – t , diperoleh t hitung=1,337 pada taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan (db) 40 di dapat ttabel= 1,999, karena t hitung> t tabelmaka HOditolak dan Hiditerima yang menyatakanbahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Media AudioVisual Terhadap PeningkatanHasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di MI Al HamidCilangkap Jakarta Timur.