Perbedaan penggunaan metode example non example dengan metode snowball drilling terhadap hasil belajar ips siswa kelas iv Sdn ciracas 06 pagi jakarta timur

purnama n. santana; dra. rahmiati,m.psi; ika yatri, m.pd;

Amalia Chaerunisa. 1201045042. Perbedaan Penggunaan Metode Example nonExample dengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS SiswaKelas IV SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan Metode Example
non Example dengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS.
Penelitian dilaksanakan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur pada semester 2tahun ajaran 2015/2016.Populasi penelitian berjumlah 64 siswa, dengan menggunakan tekniksampel jenuh. Sampel peneliti meliputi 32 siswa kelas IVA sebagai kelas
Eksperimen I dan 32 siswa Kelas IVB sebagai kelas Eksperimen II. Instrumenpenelitian diujikan di SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi Jakarta Timur kepada 30siswa. Uji validitas instrumen menggunakan rumus Korelasi Point Biserialdiperoleh hasil 30 soal valid dan 10 soal drop, uji reliabilitas menggunakan rumusKR–20 diperoleh rhitung (0,867) > rtabel (0,361) maka instrumen reliabel.
Uji normalitas menggunakan Liliefors, dengan taraf signifikansi
dan n = 32. Kelas IVA diperoleh Lhitung (0,0808) < Ltabel (0,156) dan kelas IVBdiperoleh Lhitung (0,0694) < Ltabel (0,156) maka ke dua kelompok berdistribusinormal. Uji homogenitas menggunakan Fisher diperoleh Fhitung (1,38) dan Ftabel(1,83) dengan taraf signifikansi maka ke dua kelas homogen.Uji hipotesis menggunakan uji t-hitung diperoleh thitung (2,52) > ttabel(1,998972) pada = 0.05 dan dk = 62. Maka hipotesis penelitian diterima, yangmenyatakan adanya Perbedaan Penggunaan Metode Example non Exampledengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IVSDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur.