Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Everyone is A Teacher Here dengan Strategi Pembelajaran Question Student Have pada Mata Pelajaran Ipa Kelas III di Sdit Al-Halimiyah Jakarta Timur

hardan gautama; drs. tri cahyono, m.si; dr. irwan baadilah, m.pd;

NURJANNAH. NIM : 1101045471. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Dengan Question Student Have Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III di SDIT Al- Halimiyah Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan hasil belajar siswa antara Penggunaan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan Question Student Have Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III di SDIT Al- Halimiyah Jakarta Timur. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 54 anak dari kelas III A dan III C. Sampel penelitian terdiri dari 27 siswa pada kelas Everyone Is A Teacher Here dan 27 siswa pada kelas Question Student Have. Seluruh siswa dijadikan sampel dalam penelitian (sampling jenuh). Instrument tes dalam penelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda dengan 4 poin jawaban yang telah di uji validitas dan reabilitas. Hasil penelitian diketahui bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara penggunaan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan Question Student Have. Hal ini dibuktikan dengan pengujian dari analisis menggunakan uji t yang di peroleh thitung = 2,875, dan ttabel pada taraf signifikan (α) = 0,05 dk 52 diperoleh 2,010 uji thitung lebih besar dari ttabel. Hasil belajar siswa yang pembelajaranya menggunakan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here sebanyak 83, sedangkan yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran Question Student Have sebanyak 73,8. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara penggunaan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan strategi pembelajaran Question Student Have pada mata pelajaran IPA Siswa Kelas III SDIT Al- Halimiyah Jakarta Timur.