Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Dengan Menggunakan Model Analysis Design Development Implementation Evaluation (addie) dan Model Card Sort di Sdn Gedong 08 Pagi Jakarta Timur

imron rosyadi; harinaredi, m.pd;

NOER ENDAH AGUSTINE, NIM: 1201045392. “Perbedaan Hasil Belajar
IPS Siswa dengan Menggunakan Model Analysis Design Development
Implementation Evaluation (ADDIE) dan Model Card Sort di SDN Gedong 08
Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan
hasil belajar IPS siswa yang menggunakan model Analysis Design Development
Implementation Evaluation (ADDIE) dan Model Card Sort. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar IPS yang
menggunakan model ADDIE dan model Card Sort”. Penelitian ini dilakukan di
SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2015/2016.
Populasi penelitian ini berjumlah 60 orang siswa terdiri dari 30 siswa kelas
kontrol dan 30 siswa kelas eksperimen yang seluruhnya diteliti. Teknik sampel
yang digunakan adalah sampel jenuh dengan istilah sensus. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian yang digunakan adalah
Quasy Eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian
berbentuk tes pilihan ganda sebanyak 30 butir soal yang diuji validitas dan
reliabilitasnya. Uji normalitas dengan Uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan
uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen didapat Lhitung = 0,1082 <
0,1617 =Ltabel dan Lhitung = 0,0783 < 0,1617 =Ltabel untuk kelas kontrol, maka
kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan diperoleh Fhitung = 1,114 <
1,860 = Ftabel, maka populasi data tersebut homogen. Uji hipotesis didapat thitung =
2,70 > 2,00 = ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hal ini berarti tolak H0,
maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar
IPS siswa dengan menggunakan model Analysis Design Development
Implementation Evaluation (ADDIE) dan Model Card Sort di SDN Gedong 08
Pagi Jakarta Timur.