Hubungan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas Tinggi (4,5 dan 6) di Sdn Gedong 10 Pagi Jakarta Timur

ok. saidin; dra. sri mawani, m.pd; mimin ninawati, se. m.pd;

Nita Novitasari. NIM : 1201045391 . “Hubungan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran PKN Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas Tinggi (4, 5 dan 6)
SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
hasil belajar terhadap perilaku sosial siswa pada mata pelajaran PKN siswa kelas
tinggi (4, 5 dan 6) SDN Gedong 10 pagi, Jakarta Timur.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan
pendekatan penelitian Ex Post. Populasi 210 siswa, pengambilan sampel
penelitian yaitu menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling
sejumlah 70 siswa. Instrumen Penelitian berupa angket sebanyak 40 butir
pernyataan. Uji validitas instrumen angket menggunakan rumus korelasi product
moment didapat 30 butir pernyataan valid dan 10 butir tidak valid. Uji reliabilitas
instrumen menggunakan rumus r11 ( Alpha dari Cronbach ). Berdasarkan
pengujian, instrumen penelitian reliabel.
Uji normalitas dari angket perilaku sosial siswa menggunakan uji Liliefors
didapatkan Lhitung lebih kecil dari Ltabel ( 0,0734 < 0,1058 ) pada α = 0,05, maka
dengan demikian populasi berdistribusi normal. Selanjutnya, pada perhitungan
data yang diperoleh uji normalitas dari hasil belajar mata pelajaran PKn semester I
tahun ajaran 2015/2016 menggunakan uji Liliefors didapatkan Lhitung lebih kecil
dari Ltabel ( 0,051 < 0,1058 ) pada α = 0,05 , populasi berdistribusi normal. Uji
homogenitas hasil belajar PKn dan angket perilaku sosial menggunakan uji
Fisher. Diperoleh Fhitung < Ftabel ( 1,16 < 1,49 ) ) pada α = 0,05 dengan dk
pembilang 69 dan dk penyebut 69 , maka sampel mempunyai kondisi homogen.
Uji hipotesis Product Moment, diperoleh rhitung >rtabel yaitu 0,677 > 0,235
pada α = 0,05. Artinya HI diterimaHo ditolak, maka disimpulkan bahwa terdapat
hubungan yang signifikan hasil belajar PKn terhadap perilaku sosial siswa kelas 4,
5 dan 6 SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur