Pengaruh Metode Quick On The Draw Terhadap Hasil Belajar ips Siswa Kelas IV di Sdn Margahayu II Bekasi Timur

nurul huda..[et.al]...; dr.desvian bandarsyah, m.pd.; drs. engkus kusnadi, m.pd.;

Draw Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV di SDN Margahayu II Bekasi Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Metode Quick on The Draw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Margahayu II Bekasi Timur. Penelitian ini dilakukan di kelas IV A dan IV B Semester II Tahun Pelajaran 2015-2016.
Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design. Populasi penelitian ini berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Teknik sampel yang digunakan sampel jenuh. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 soal dengan empat pilihan jawaban.
Validitas tes hasil belajar dihitung dengan menggunakan rumus korelasi Point Biserial didapat 35 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid. Uji reliabilitas menggunakan uji KR-20 dengan hasil r = 0,901, sedangkan rtabel adalah 0,361. rhitung = 0,901 > rtabel = 0,361. Uji normalitas hasil belajar IPS siswa menggunakan uji liliefors. Dari hasil perhitungan normalitas untuk kelompok yang menggunakan metode Quick on The Draw diperoleh harga Lhitung untuk kelas eksperimen sebesar 0,116. Sedangkan pengujian untuk kelas kontrol diperoleh harga Lhitung 0,143. Ltabel pada taraf signifikan  = 0,05 untuk n = 30 adalah 0,161, karena Lhitung pada kedua hasil pengujian di atas lebih kecil dari Ltabel (0,161). Maka dengan demikian populasi bedistribusi normal. Uji homogenitas hasil belajar IPS siswa menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,031 < F0,05(29,29) = 1,858. Karena Fhitung < F0,05(29,29) maka dapat disimpulkan bahwa sampel kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol mempunyai kondisi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh thitung = 2,719 > ttabel(0,05) = 2,045 maka Ho ditolak dan H1 diterima.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan metode Quick on The Draw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Margahayu II Bekasi Timur.